【九月·师韵】润物无声 琢璞成器

2021-09-09 10:01  

许晓林老师是孩子们口中的“小许哥”,为人堂堂正正,做事磊落光明。18年教龄18年班主任,三尺讲台勤耕耘,一只粉笔写春秋,用高度的责任感和爱心收获了一届又一届学子的精彩与辉煌,用自己的平凡成就了无数山里孩子不平凡的人生!

许老师参加工作以来,虽然任务重、工作辛苦,但他无怨无悔,为学生服务是他的初心和使命。在日常教学中他爱岗敬业、乐于奉献、勇于探索、开拓进取,对学生严格要求,悉心教导。在品德言行上做好学生的表率,关心和爱护每位学生,育人为先。他的教育宗旨是:“帮助学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。”

真心关爱学生,以身作则

接连几届担任班主任工作,送走了一届又一届的学生。许老师一直坚守着这样的理念:要把一个班级领好,就必须先树立自身典型的形象,要求学生做到的自己首先做到,要求学生不做的自己坚决不做。许老师非常清楚自己的行为涵养对学生有着潜移默化的巨大影响,6500多个日日夜夜陪伴学生,他记不清有多少次学生深夜生病陪护学生去医院看病。许老师每天都坚持与同学们一起出早操、课间操;他亲自参与、督促和指导学生每天的卫生大扫除,每天早晚饭后,随时到教室、宿舍、操场查看,与学生交心。顺手拾垃圾,见面主动打招呼,常把“谢谢”“对不起”挂嘴边等一系列以身作则的行为,使学生感同身受,学生看得到、听得到、感觉得到,老师的言行举止都值得自己效仿。他利用课余时间每学期对班级学生至少家访一次,个别特殊学生10天一次家访,在家访中发现问题,及时解决,为学生排忧解难。18年的家访工作中他跑遍滇滩镇的每一个角落,得到了学生家长的肯定。

民主管理,信任学生

作为班主任,他精心培养和大胆使用班干部。在班级事务中他充分相信学生,许多工作放手让学生去做,这样既培养锻炼了学生的管理能力,又使教师从繁琐的班级管理中解放出来。好的班干部可以带好一个班级。因此,选拔和培养好班干部,是他工作中的一个重要任务,每周利用星期日晚上要组织召开班委会,对出现的问题进行总结。鼓励并指导班委把班级工作做得更好。在班务管理中,他不断学习,积极探索班级管理的艺术。首先根据班级情况,制定健全的班规,让每个学生树立“班荣我荣、班差我耻”的意识,让每个学生都为班集体荣誉争光。其次注重班委的培养,根据学校开展的自主教育采用班委竞聘制,让每位学生都有锻炼的机会,做到“人人有事做、事事有人做”。再次,每周开好主题班会,开展安全、感恩、孝道、勤俭节约等方面的教育,使全班学生健康成长。

团结协作,共同战斗

许老师在履职班主任工作中,主动协调各科任教师想方设法取得家长的支持。各科任教师的支持与配合是一个班取得良好教学效果的关键。所以他时常与各科任教师沟通交流,取得各科任教师的信任和帮助。工作之余,他还积极与学生家长做沟通交流,让他们熟知班级的各项活动,获得了家长的支持和信任,学生出现的各种问题迎刃而解。工作中,他把转化后进生工作视为班级成败的关键。因为他知道乡村中学需要转化的后进生比较多。所以工作中他做到了关心和尊重学生的人格,做学生的知心朋友,从学习上和生活上帮助学生。反过来学生就尊重他,就相信他,就按他的要求做。这样,学生也就有了接受教育的心理基础。对学生关心和爱护不仅仅体现对学生的感情,更重要是他让学生感受到这种情感,从而有利于教育活动顺利进行,有利于转化后进生,提高整个班的教学成绩。

爱岗敬业,提升素质,争当优秀班主任

一分耕耘,一分收获。凭着自己对教育事业的那份热爱,用专业、专注和爱心,成功的培养出了一批又一批品学兼优的学生,可谓是硕果累累,桃李芬芳。做出的成绩也得到了上级领导的肯定,2006年至2010年连续五年获得校级先进班主任表彰,2011年197班被保山市评为先进班集体,2012年至2013连续2年获得校级先进班主任表彰,2015年获得校级先进班主任表彰,2017至2018年连续2年获得校级先进班主任表彰。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”是他追求的境界,18年来,成绩面前他从来没有停止前进的脚步,把勤劳和智慧都融入三尺讲台,坚持奋斗在教育第一线。他的思想觉悟、奋斗精神和孜孜不倦的育人精神,不断培养和鼓舞着学生。相信他在未来的教育和教学工作中还会取得更辉煌的成绩。


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